听课效率是什么意思（学生上课听讲不认真有些什么原因呢？）

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1. 学生上课听讲不认真有些什么原因呢？

学生上课听讲不认真有些什么原因呢？

第一、没有养成专注的习惯——这是一个很普遍的问题，有些初高中学生课堂专注力也是特别差，学习大体都是枯燥的，毕竟学习东西都是理论化的东西，但是成绩好的孩子除了资质上有优势，他们能克服逃避的心态，从而专注于学习。

第二、对课堂不感兴趣，这是最主要的原因，许多不爱学习的学生由于不喜欢文化课，他们上课就跑神、讲话、做小动作。老师和家长还是要帮助孩子培养起学习兴趣，同时，帮他们树立信心，成绩越来越好，肯定会形成良性循环。

学生上课听讲不认真有些什么原因呢？

上课容易走神，一般说来，如果排除生理器质病变，或心理上的注意力障碍因素，上课注意力分散不外有那么几个方面的原因：一是个人学习方法、策略上的问题。比如，课前没有养成预习习惯，课堂不做笔记，等等；二是与思维活跃，情绪自我控制能力差的心理特征有关；三是有偏科思想，对不感兴趣的科目有厌倦情绪；四是与教师的课堂教学艺术有关。 建议你：一是课前一定要养成良好的预习习惯。通过预习，思考并发现问题，再把问题带进课堂，力求从老师的讲课中去寻求问题的答案。如果听课后仍然不明白，一定要找老师、同学帮助，直至得到正确的解答；二是平时可以通过制定科学合理的学习生活计划，并严格执行，以此来锻炼个人的自我控制能力；三是努力做好课堂笔记，也是集中注意力的好方法。一般老师授课，重点、难点都集中在每节课的前二十分钟左右，所以这一时间段，你一定得强制自己做好笔记；四是课后的复习、练习一定要把当天学习的内容弄懂，如果似懂非懂，听老师讲新的内容，知识连接不上，肯定难以理解新的内容，听课就难免会分心。

1 学生的学习态度不好，不认真听讲2 可能是学生对上课内容不感兴趣或理解能力有限，也可能是在学校或家庭中受到了一些不良影响3 针对此问题，教师和家长可以积极与学生沟通，找出其不听课的原因并给予相关辅导或改进；同时，学校和家庭可以加强学生的教育和宣传，强调学习的重要性和方法，让学生逐渐建立良好的学习习惯和态度。

你在全身心投入激情授课的时候，有学生在台下左顾右盼，或瞌睡丢盹，或偷看手机，直接打击了你的自信，挫伤了你的积极性。他为什么就不能和其他同学一样认真听讲，积极地呼应、配合老师呢？

第一，他可能根本就不爱学习，来学校只是混日子来了。你提醒他无效，惩罚他容易冲突。最好课下谈心，或交由班主任处理。

第二，他也许是不喜欢你这门功课，放弃了，已经养成注意力不集中的习惯。你得多做思想工作，并帮他把差下的内容补起来，他才有可能跟上你的步伐。单纯的批评或处罚无济于事。

第三，他本来想学习，但基础太差，你讲的内容他听不僮，课上跟不上，没法认真听讲，才开了小差。你不妨及时了解情况，帮助他把功课赶起来，他有可能成为优秀的学生。

第四，你讲课缺少吸引力，或你的讲课风格学生不喜欢，你的课渐渐带不动学生了。即便一开始只有个别同学不听讲，也只不好的苗头。赶紧学习起来，提高、改变自己，让知识重新把你和同学们紧密地联系在一起。

一定要密切关注课堂动态，高度把控课堂，及时发现问题并妥善处理。

上课容易走神，一般说来，如果排除生理器质病变，或心理上的注意力障碍因素，上课注意力分散不外有那么几个方面的原因：一是个人学习方法、策略上的问题。比如，课前没有养成预习习惯，课堂不做笔记，等等；二是与思维活跃，情绪自我控制能力差的心理特征有关；三是有偏科思想，对不感兴趣的科目有厌倦情绪；四是与教师的课堂教学艺术有关。 建议你：一是课前一定要养成良好的预习习惯。通过预习，思考并发现问题，再把问题带进课堂，力求从老师的讲课中去寻求问题的答案。如果听课后仍然不明白，一定要找老师、同学帮助，直至得到正确的解答；二是平时可以通过制定科学合理的学习生活计划，并严格执行，以此来锻炼个人的自我控制能力；三是努力做好课堂笔记，也是集中注意力的好方法。一般老师授课，重点、难点都集中在每节课的前二十分钟左右，所以这一时间段，你一定得强制自己做好笔记；四是课后的复习、练习一定要把当天学习的内容弄懂，如果似懂非懂，听老师讲新的内容，知识连接不上，肯定难以理解新的内容，听课就难免会分心。

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