一般听课记录怎么计（家长听评课记录表怎么填？）

关于一般听课记录怎么计的问题，小编就整理了4个相关介绍一般听课记录怎么计的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长听评课记录表怎么填？
2. 听课记录里的随记是什么？
3. 七种教学评价怎么记？
4. 评课流程基本几大步？

家长听评课记录表怎么填？

一年级家长听课记录我认为这样写：

1，先写好听课时间，主讲教师姓名，听课时间，听课内容。

2，写听课记录：上课前导入部分内容，新课讲解，主要记录教学过程，以及自己认为的闪光点或不足的地方。

3，知识延伸方面。

4，板书设计。

5，课堂建议或评议：多提出不同的见解或教学改进的地方。

听课记录里的随记是什么？

听课记录里的随记是：听课人员，在授课教师课堂教学中边听边记的内容。

在里面有客观记录，记录执教者的教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，现代化教学技术运用，教学过程，教学环节，板书设计等等。

另外还要记录听课人员的主观评价，即随机评价。如：本课教学的优点，缺点，疑点。对执教者的教学建议等等。

这种听课记录，对于课后交流，讨论，开展教研活动是非常必要的。

七种教学评价怎么记？

听课评价记录写作主要以过程、感受为主，详细如下

1、记听课时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等，以便以后翻阅时有助于研究。

2、记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备，我们的听课记录也要体现出来

3、记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点，学生的那些学习方法让我们耳目一新，这些在我们的听课记录上都要有明显的记载。

4、记自己的瞬间感受。可以使自己的收获，也可以是自己的困惑；可以是值得赞扬的优点，也可以是自己也要注意的的不足。

5、记板书。板书是一堂课的灵魂，掌握了板书所包含的意义，也就理解了授课人主要的授课思路。

6、记自己的所思所得。听完课后及时反思，总结课堂优缺点，以利于取长补短，提高自己。

评课流程基本几大步？

五个步骤

1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述，即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。

2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位，即在整体中给该课的教学准确定位，既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。

3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点，并根据对学情的分析，确定教学中的详略，安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。

4、说出该课(该章、该节)课堂实施的预设方案，包括所选用的课型，新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问，讨论课题，板书、实物及多媒体画面的精彩细节，可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。

5、说课切忌平铺直叙，要突出亮点，重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。

1：评价教师整堂课设计的思路是否有新意

2：评价教师课堂驾驭能力及应变能力

3：评价教师课堂突发问题的处理能力

4：评价师生互动情况

5：评价本节课的教学任务是否完成

6：评价教师的教学对教材的整体把握情况

一般情况下，评课的基本流程包括以下几个步骤：

1. 准备阶段：评课前，需要认真阅读教材内容和教学计划，了解学生的实际情况和教学目标，并对自己的授课准备进行充分的准备。

2. 评估阶段：在上完一节课之后，教师需要对这节课进行评估。包括目标检查、课堂氛围及效果、学生学习情况等方面综合评估。具体可以采用注重考察学生主观能动性与创新意识、突出反思过程等方法。

3. 总结阶段：根据对该堂课进行的综合评估，总结分析自己授课中存在的问题并总结经验，并将汇总结果与其他老师分享，以提高教师整体水平。

4. 改进措施阶段：结合总结分析结果和其他老师的建议，采取相应改进措施并记录下来以便今后参考。

5. 实施反馈阶段：将改进措施付诸实践，并邀请同事或专家对改进后的授课效果进行反馈和评估。如果反馈结果良好，则可以适当调整授课方案并不断优化教学效果。

以上就是评课流程的基本步骤，希望对您有所帮助。

到此，以上就是关于一般听课记录怎么计的内容，希望一般听课记录怎么计的4点整理对大家有用。